教师资格

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【每日一练】

1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这种观点属于( )。

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.相互作用论

2.初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90-1”。该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89分。王老师给他批了一个“89+1”，并对他说“知错能改就好。这一分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的劳动特殊性不包括( )。

A.阶段的特殊性

B.任务的特殊性

C.对象的特殊性

D.工具的特殊性

3.沙赫特一辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是( )。

A.环境

B.生理

C.刺激

D.认知

4.“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。时过然后学，则勤苦而难成”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )。

A. 差异性

B.可变性

C.稳定性

D.不平衡性

5.晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导方法是( )。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.合理情绪治疗法

D.消退法

6.陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何一个学生。”下列说法中不恰当的是( )。

A.陈老师重视学生发展的阶段性

B.陈老师重视学生发展的不平衡性

C.陈老师重视学生发展的差异性

D.陈老师重视学生发展的顺序性

7.学校教育的直接目标是( )。

A.推动社会发展

B.增强人的体质

C.增进社会公平

D.促进人的发展

8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感( )。

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.热爱感

9.学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心指导，邓老师也总是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法，甚至教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳。其原因是( )。

A.邓老师缺乏自我反思 B.邓老师没有得到专业引领

C.刘老师指导有所保留 D.刘老师的教学示范性不强

10.孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于( )。

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

相关链接》》》2020东营教师资格考试每日一练答案（8.17）