教师资格

一、什么是细胞分化?

【参考答案】

由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，称为细胞分化。

二、不同组织中的细胞为什么会有不同功能?

【参考答案】

细胞分化是生物个体发育的基础，是生物界中普遍存在的生命现象。现在生物学研究表明，细胞分化与基因选择性表达有关。

三、本节课采用了哪些课堂活动，作用是什么?

【参考答案】

本节课采用了多媒体展示、学生自由回答、小组探究讨论、师生互动总结等教学活动。采用这些活动的主要目的是学生为学习的主体，教师只是引导者，不单纯用讲授的方式教学，能够让学生在活动中自主地学会知识，能够极大的调动学生的学习兴趣，让学生体会到做中学的乐趣。同时，让学生去小组探究讨论，能够对学生的思维有很强的训练，培养创新人才。俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，也正是这个道理。

四、本节课教学目标是什么?

【参考答案】

1.生命观念：能用细胞分化形成各种组织的观念，说出细胞分化的概念。

2.科学思维：基于对骨髓中造血干细胞分化图的分析，运用归纳和总结的方法，得出细胞分化的概念。

3.科学探究：能根据细胞分化的概念，探究观察植物的不同组织和细胞。

4.社会责任：能够为细胞分化的现象作出科学合理的解释，辨别伪科学。

五、板书设计的意图?

本节课板书采用提纲式，清晰的把本节课的逻辑展现在黑板上，并在黑板上很好的突出重点与难点，让学生合理的把握本节课内容。