教师资格

1.【答案】B。中公教育解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

2.【答案】A。中公教育解析：孩子的脸，六月的天，说变就变，这说明幼儿的情绪情感具有外露、不稳定等特点，这些特点无时无刻不在影响着他们的日常生活、学习及人际关系。

3.【答案】C。中公教育解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

4.【答案】B。中公教育解析：程序性知识是学习如何做事情的知识，因此学会骑车是程序性知识。

5.【答案】C。中公教育解析：变式指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些无关特征。故本题选择C。

6.【答案】C。

7.【答案】D。中公教育解析：心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控制归因与不可控制性归因。他又把人们活动成败的原因主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。其中能力、努力、身心状态属于内部因素;任务、运气、环境属于外部因素。故本题选D。

8.【答案】B。中公教育解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”强调了遗传在身心发展中的作用，属于遗传决定论。

9.【答案】A。中公教育解析：“种瓜得瓜，种豆得豆”强调遗传因素对人的发展作用。

10.【答案】B。中公教育解析：孟母三迁的故事是说，孟子的母亲为了让孟子能更好地成长，选择良好的环境而多次迁居。体现了环境在人发展中具有重要作用。