教师资格

东营教师招聘考试网准备2019下半年小学社会学科教师资格证面试试题，供各位考生参考。东 营中公教育提供教师招聘考试招考信息、备考资料、报名指导等相关信息，收藏 关注东营中公教育(dyoffcn)网站公众号，及时获取考试资讯。

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小学社会《这样玩好吗》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入环节

展示新闻视频：西安市某小区一3岁男孩在家中玩火，爷爷在屋内睡觉，突然男孩不小心点燃被褥，大火顺势着起，一时间大火熊熊，浓烟滚滚居民迅速报警，但最终家中大量物品被烧毁。提问大家观看视频后的感受。

学生回答后，老师进行总结，进而顺势引入本节课《这样玩好吗》。

环节二：新课讲授

活动一：生活放大镜

老师展示三组生活镜头：

镜头一：小明父母不在家，自己在家中，大门敞开

镜头二：小亮在家中玩弄刀具

镜头三：小强在路上随便吃路人给的食物

【教师】询问学生观察镜头中的小朋友的行为是否正确?他们这样做会有什么样的安全隐患呢?

学生回答后老师进行总结：生活中我们应该树立安全意识，不应该做那些具有安全隐患的行为，保护好自己的生命安全。

活动二：我是小小表演家

学生进行角色表演

情境一：在图书馆里大吵大闹

情境二：过马路时闯红灯

情境三：在食堂吃饭时不排队

学生表演后进行思考：这些小朋友做的对吗?他们应该如何做呢?

学生回答后老师进行总结：我们每一个人都是社会的一份子，都应该遵守社会的规章制度，这不仅能给他人带来便利，也能为自己的安全考虑。

过渡语：在生活中，除了要遵守社会秩序，我们还要学会掌控自己的时间。

老师展示图片，一个坐在电视机前的小朋友眼睛疼，另一名正在下棋的小朋友说作业还没做完。

如果你是他们的朋友，你会怎么做呢?

学生回答后老师进行总结：生活中我们需要玩耍，但是也不能总是沉迷于玩乐，没有时间观念，要合理安排自己的作息和玩乐时间。

环节三：巩固提高

学生思考以后应如何合理安排自己的时间，学生回答后老师进行总结。

环节四：小结作业

小结：

教师询问经过今天的学习，大家有什么收获呢?

最后进行师生总结：我们平时在玩耍的过程中，在享受快乐的同时也要注意遵守规章制度，同时合理安排自己的时间。

作业：合理安排自己的每一天，给自己制定一个周末计划表。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.本节课是为了让学生养成哪些良好的习惯?

【参考答案】

1.树立安全意识

2.遵守社会规则

3.合理掌控自己的时间

2.在教学过程中应当注意什么?

【参考答案】

1.教学中要避免仅采用以讲授为主的教学方法，要充分调动学生的积极性和学习兴趣，可以采用多媒体教学法或者角色扮演的方法来吸引学生的兴趣，提高课堂的参与度。本节课内容与学生的生活实际离的比较近，所以可以多利用身边熟悉的案例进行讲解。

2.为了让学生更好的树立安全意识，社会规则，可以结合学生的生活实际，本节课内容与学生的生活实际离的比较近，所以可以多利用身边熟悉的案例进行讲解。

小学社会《班级生活放大镜》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

请学生代表说一说自己在家里是否有得到夸奖，具体内容是什么。通过学生的回答老师总结：被表扬的都是值得继续去保持的一些行为。进而提问“在我们的班级生活中有没有什么值得表扬的地方呢?”，从而引出新课《班级生活放大镜》。

环节二：新课讲授

(一)夸一夸，我们做得真不错

活动形式：以前后四人为一小组，先讨论2分钟：想想班级生活中大家做得好的地方有哪些。2分钟后小组之间开始比赛，按顺序轮流说出：认为班级生活中好的表现是什么，小组之间所说的内容不准重复。说得多的一组胜出。

活动结束后评出最佳表现奖，之后教师总结：因为大家都积极参与，所以有良好的班级生活。

(二)找一找，不良行为我有吗?

活动一：出示一组图片，内容主要为班级生活中不良的行为。让学生观看图片并说一说该行为可能会有什么后果，面对图片中的情况正确的做法是什么。通过这一环节让学生意识到：错误的做法的不良后果，为树立规则意识奠定基础。

活动二：写一写。让学生把在班级生活中出现过的不文明、不守规则的行为匿名写在一张纸上，并写出打算怎么改后，上交到讲台上，老师随机抽出其中若干张纸条，读出纸条上的内容，改正的做法正确则让学生鼓掌赞许，如果不妥则加以引导修正。

(三)想一想，制订班级规则如何做。

活动一：观看两组对比短视频，分别为：没有红绿灯后的交通状况以及有交通红绿灯之后的情况。请学生代表说说看完之后的感受，引导学生说出规则的重要性，进而引导学生明白良好的班级生活需要规则。

环节三：巩固提高

展示《小学生守则》，学生一起朗诵。

环节四：小结作业

小结：教师提问学生，今天的收获，进而达到总结本课的目的。

为了让班级生活更美好，还需要制定哪些规则，如何来制定这些规则，这些问题留到下节课解决。

作业：让学生思考在家里自己有哪些不良行为，该如何改正，下节课请同学来说一说。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.品德和德育有什么联系和区别?

【参考答案】

联系：二者都与思想修养有关，良好品德的行程需要依靠德育。

区别：品德是用来形容或者评判一个人的行为德行的用语;而德育主要是思想行为培育的过程。

2.本节课中你是如何突破重点的?

【参考答案】

本课的重点是班级规则的重要性。主要是通过3个课堂活动进行突破。活动一：出示一组图片，内容主要为班级生活中不良的行为。让学生观看图片并说一说该行为可能会有什么后果，面对图片中的情况正确的做法是什么。通过这一环节让学生意识到错误的做法的不良后果为树立规则意识奠定基础。

活动二：写一写。把自己在班级生活中出现过的不文明不守规则的行为匿名写在一张纸上，并写出自己打算怎么改，上交到讲台上，老师随机抽出其中若干张纸条，读出纸条上的内容，改正的做法正确则让学生鼓掌赞许，如果不妥则加以引导修正。

活动三：观看两组对比短视频，分别为没有红绿灯后的交通状况以及有交通红绿灯之后的情况。请学生代表说说看完之后的感受，引导学生说出规则的重要性，进而引导学生明白良好的班级生活需要规则。小学社会《中国的第一》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：新课导入

播放歌曲《歌唱祖国》进行导入。

导入实录：同学们，今天我们一起来欣赏一首老歌《歌唱祖国》，一起来感受一下我们祖国的繁荣富强!

歌词如下：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江;

宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。

英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想;

我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放!

我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡!

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长;

我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。

我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

环节二：新课讲授

1.中国的第一

教师搜集资料，课上制作成ppt，课上播放给学生。还可提问学生关于这些大事件都知道些什么。

(1)第一颗原子弹爆炸

1964年10月16日，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹。这是中国国防建设取得的重大成就。

中国人民是热爱和平的，我们进行核试验，发展核武器，完全是为了防御。在核试验成功的当天，我国政府就声明：中国在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器。为和平利用核能，中国陆续建立了一些核电站。

(2)第一颗人造卫星

1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。这是我国航天史上具有划时代意义的事件。

(3)第一条地下铁路

1969年10月，中国建成了第一条地下铁路—北京地铁，给人们的生活带来了方便。

(4)第一个南极考察站

1985年2月15日，中国南极考察队在乔治岛建成南极长城站。南极科学考察站的建立，使得中国的科学家能够为人类保护与和平利用南极做贡献。

课前给学生分成小组，每个小组可以通过网络、报纸、图书搜集中国还有哪些“第一”。把搜集下来的资料制作成小简报的形式，课上进行汇报和分享。

(5)第一个高科技农业基地

1998年2月北京创建了中国第一个高科技农业基地。它改变了千百年来农业靠天吃饭、靠地养人的传统种植、养殖观念。

(6)第一次载人飞船成功发射

2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空，并于16日安全返回地面。我国首次载人航天飞行获得了圆满成功，实现了中华民族的飞天梦想。“神舟五号”的发射成功，打破了世界上极少数国家垄断航天技术的局面，有助于人类和平利用太空资源。

2.为中国骄傲

过渡：刚才学生了解了很多新中国成立后我国创造的“第一”，接下来可以引导学生为祖国的这些成就感到骄傲。

教师：同学们，我们刚才了解了这么多中国的“第一”，大家看后是什么感觉?

学生自由回答之后，教师进行总结：中国人民在中国共产党的领导下取得了举世瞩目的成就，我们应该为自己的祖国感到骄傲和自豪!

环节三：巩固提高

再一次播放歌曲《歌唱祖国》，师生同唱，在歌声中进一步感受祖国的伟大富强!

环节四：小结作业

为了进一步加深学生对我国取得的伟大成就的认识，课下可以让学生继续搜集一些关于中国的“第一”，学生之间进行交流分享。

环节一：新课导入

播放歌曲《歌唱祖国》进行导入。

导入实录：同学们，今天我们一起来欣赏一首老歌《歌唱祖国》，一起来感受一下我们祖国的繁荣富强!

歌词如下：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江;

宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。

英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想;

我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放!

我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡!

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长;

我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。

我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

环节二：新课讲授

1.中国的第一

教师搜集资料，课上制作成ppt，课上播放给学生。还可提问学生关于这些大事件都知道些什么。

(1)第一颗原子弹爆炸

1964年10月16日，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹。这是中国国防建设取得的重大成就。

中国人民是热爱和平的，我们进行核试验，发展核武器，完全是为了防御。在核试验成功的当天，我国政府就声明：中国在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器。为和平利用核能，中国陆续建立了一些核电站。

(2)第一颗人造卫星

1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。这是我国航天史上具有划时代意义的事件。

(3)第一条地下铁路

1969年10月，中国建成了第一条地下铁路—北京地铁，给人们的生活带来了方便。

(4)第一个南极考察站

1985年2月15日，中国南极考察队在乔治岛建成南极长城站。南极科学考察站的建立，使得中国的科学家能够为人类保护与和平利用南极做贡献。

课前给学生分成小组，每个小组可以通过网络、报纸、图书搜集中国还有哪些“第一”。把搜集下来的资料制作成小简报的形式，课上进行汇报和分享。

(5)第一个高科技农业基地

1998年2月北京创建了中国第一个高科技农业基地。它改变了千百年来农业靠天吃饭、靠地养人的传统种植、养殖观念。

(6)第一次载人飞船成功发射

2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空，并于16日安全返回地面。我国首次载人航天飞行获得了圆满成功，实现了中华民族的飞天梦想。“神舟五号”的发射成功，打破了世界上极少数国家垄断航天技术的局面，有助于人类和平利用太空资源。

2.为中国骄傲

过渡：刚才学生了解了很多新中国成立后我国创造的“第一”，接下来可以引导学生为祖国的这些成就感到骄傲。

教师：同学们，我们刚才了解了这么多中国的“第一”，大家看后是什么感觉?

学生自由回答之后，教师进行总结：中国人民在中国共产党的领导下取得了举世瞩目的成就，我们应该为自己的祖国感到骄傲和自豪!

环节三：巩固提高

再一次播放歌曲《歌唱祖国》，师生同唱，在歌声中进一步感受祖国的伟大富强!

环节四：小结作业

为了进一步加深学生对我国取得的伟大成就的认识，课下可以让学生继续搜集一些关于中国的“第一”，学生之间进行交流分享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.谈一谈你所知道的中国第一都有哪些?

【参考答案】

我所知道的中国第一有：导弹核武器发射成功、第一颗氢弹爆炸成功、我国制造第一架喷气式飞机、第一台半导体收音机、中国第一台电视机诞生、第一颗人造地球卫星和实用通信卫星发射成功、中国第一颗返回式卫星的发射

2.说说如何备好一节课?

【参考答案】

充分备课时上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环，备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。在回答这个问题时，可以从四个方面着手：教材、学生、教学方法、教案。这四个方面都要兼顾，才可以形成相对完整的答案。

一节优秀的教学课，要从以下方面准备：

首先，备教材。教材分析是教师备好课、上好课的基本保证，对教师顺利完成教学任务、提升教学质量有十分重要的意义。分析教材的过程既是教学科学把握教学内容、加深对教育理论理解的重要前提，更是教师进行教学研究的一种主要方法。

其次，备学生。教学的基本前提是为了学生而进行的教学，其根本目的在于促进学生的主动发展。因此在备课时要充分考虑所面对的学生特点。

再次，备教学方法。现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。

最后，备教案。一份好的教案可以是教师上课的指向标，能更好的帮助老师梳理本节课的知识以及设计更加完善的课堂实施步骤，达到高效教学。

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