教师资格

东营教师招聘考试网准备2019下半年初中道德与法治学科教师资格证面试试题，供各位考生参考。东 营中公教育提供教师招聘考试招考信息、备考资料、报名指导等相关信息，收藏 关注东营中公教育(dyoffcn)网站公众号，及时获取考试资讯。

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初中道德与法治《爱的碰撞》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

多媒体播放视频《家有儿女第二部46集》，导入新课。

问题：请学生边观看视频边思考：刘星的烦恼是什么?他妈妈有没有烦恼?为什么他们之间发生矛盾?

学生通过视频不难看出，刘星和妈妈之所以会发生矛盾，是因为妈妈不让他画画，自己偏要画画，还嚷着跟妈妈绝交并跑出家。

在学生回答的基础上教师总结，爱总是在我们温馨的小家中弥漫，但是在我们与父母交流与交往的过程中，难免会发生碰撞，究竟是什么原因导致的?又会带来哪些危害?请学生带着这样的疑问走进今天的新课《爱的碰撞》。

环节二：新课讲授

1.说出碰撞的事件

教师多媒体呈现三则案例：

案例一：早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了的唠叨。

案例二：爸爸平时总是加班，根本没有时间管我，开完家长会，他非要和我谈学习。我抱怨他只会散养我。

案例三：在下小雨时，妈妈拿着伞到学校门口接我，摔了一跤，我一时心急冲他嚷嚷。

请学生边观看案例边思考类似的碰撞在你的生活中有吗?请选择两三件，分小组讨论并派代表在班上分享一下，并说一说感受。

在学生回答的基础上，教师进行总结：在生活中我们有时审视父母给予我们的爱，质疑父母、甚至挑战父母的权威与经验，因此亲子之间的碰撞增多了，这都是正常现象，是我们在成长过程中难以回避的问题，我们需要正确对待，我们只需要知道父母都是爱孩子的，可能有时候的方式不恰当，我们需要理解他们。

2.发生碰撞的原因

教师在大屏幕上呈现以下话语，请学生边观看边补充完整。

放学回到家父母常说的一句话：

告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：

说起和好朋友发生矛盾时父母通常的态度和语言：

感冒发烧时父母的的表现：

考试考砸了，父母一般会说：

当学生补充完整之后，教师请学生根据刚刚所填的句子，思考父母更关注哪些问题?你更希望父母更关注哪些问题?与父母交流时，你期望得到什么?而父母经常给予什么?按照这些提示，并完成表格。

之后请学生代表上讲台来分享，分享结束后，请学生结合自己的表格前后四人为一小组讨论造成家庭碰撞的原因有哪些?

讨论结束后请学生代表起来分享答案，教师在此基础上加以总结，使学生明白我们之所以与父母发生碰撞，是因为我们与父母在沟通、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，所以会造成冲突，我们应该注意这些问题，多理解父母。

3.冲突的危害

过渡：其实，有冲突说明我们在成长，自我意识在增强，如果能正确处理，会让我们在冲突过后更加理解、更加相爱，可如果处理不好呢?

教师再一次用多媒体播放，上课伊始播放的刘星和妈妈产生矛盾的视频，请学生思考刘星与妈妈的冲突处理不好，会产生什么后果?

之后请学生代表起来回答，在学生回答的基础上教师总结得出：处理不好冲突，家就不再是甜蜜、温暖、轻松的避风港了，总是充斥着火药味，成为随时都可引爆的战场，就会伤害双方的感情影响家庭的和睦。这就是亲子冲突的危害。

环节三：巩固提高

请学生说一说关于家庭和睦的名言警句，看哪一位学生的积累的比较多。

环节四：小结作业

小结：请学生畅谈收获，之后教师总结，再一次加深学生的印象，不管我们与父母发生什么样的矛盾，父母的初心都是为我们着想，我们对待父母应该多一点宽容和理解。

作业：请学生课下思考，面对我们与父母之间的碰撞，我们应该如何处理，有哪些方法?

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.子女与父母发生矛盾的原因。

【参考答案】

子女和父母发生矛盾一方面因为子女随着年龄的不断成长，自我意识开始增强，开始质疑父母甚至挑战父母权威和经验;另一方面父母与子女是两代人，因此他们之间的心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突是难以避免的。这就需要我们运用方法尽量避免冲突。

2.你认为写板书时应该注意什么?

【参考答案】

①板书应该注意自身的内在逻辑，帮助学生把知识点建立一个体系。

②板书上重难点应该突出，帮助学生明白什么地方是需要注重去学习的。

③板书上应该有一些教学内容的补充，帮助学生理解和实记。

④板书还需要注意美观和简洁，所以应该写好板书字。

初中道德与法治《民族区域自治制度》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

分析资料，导入新课

展示：中国行政地图

设问：我国的行政区域是怎么划分的?有多少个省、自治区、直辖市、特别行政区?临近我们广东省的是广西壮族自治区，还有哪些自治区?这些都叫XXX自治区，反映了我国实行什么样的制度以及为什么要实行这些制度呢?

通过这些设问导入新课。

环节二：新课讲授

1.实行民族区域自治制度的原因

活动一：合作探究

材料一：民族区域自治制度的建立所经历的一个法制化进程“从1949年共同纲领中首次提出民族区域自治制度，1954年将这一制度写入宪法，1984年又颁布了民族区域自治法，以及2001年的全国人大常委会修改自治法”。

材料二：汉代——设立西域都护管辖今新疆地区;元代——西藏正式列入中国版图。

唐代——推行较为开明的民族政策，在边疆少数民族地区设立了800多个府、州、县，如在突厥地区先后设立安西都护府河北庭都护府;

清代——在新疆地区平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军。

材料三：藏族和汉族曾在西藏一起抗击过英军的入侵，在抗日战争期间东北的汉族和其他少数民族组成了东北抗日联军，还有海南的汉族、黎族、苗族组建的琼崖纵队;马本斋领导的回民支队、还有云南少数民族组建的滇、桂、黔纵队。

同桌之间合作探究，这三则材料分别说明了什么?从三则材料中，我们可以知道民族区域自治制度建立的原因有哪些?

学生回答，教师总结：民族区域自治制度的建立既具有相应的法律保障，同时也符合我国的基本国情。

2.民族区域自治制度的内容

活动二：小组讨论

结合课本知识和书本的案例讨论以下的问题

材料：从年前迎接解放军入藏的曾祖母，到在民族区域自治制度下成长为著名藏族艺术家的母亲和姨妈，再到正在幸福求学的自己，丹增敏吉说：“在我们家庭中，跨越四代的女性共同见证了西藏发展进步的历史进程。”

西藏妇女在过去几十年命运发生的变化是中国各少数民族生活变化的缩影。自1947年中国第一个省级少数民族自治区——内蒙古自治

各少数民族在民族区域自治制度指引下，都经历了改天换地的伟大历程。

民族区域自治，是中国共产党把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合的伟大创举。这一制度的发端，可以追溯到中国共产党成立之初。

中国共产党在如今上海的老成都北路一座典型的石库门建筑里，举行了第二次全国代表大会。在大会通过的宣言中，首次提出了党在民族问题上的主张。

而在此后的历程中，中国共产党结合民族因素和区域因素、政治因素和经济因素、历史因素和现实因素，不断发展和丰富民族区域或民族地方自治的思想，使之成为具有中国特色的民族问题解决之路——民族区域自治制度。

“在民族问题上实行统一的多民族国家中的民族区域自治，而没有采取联邦制或其他形

式，是由中国的基本国情决定的。”民族问题专家毛公宁指出，作为保证中国各民族平等、团结、互助和共同繁荣发展的制度，民族区域自治集中体现了中国共产党“民族平等”的基本理念。

新中国成立之初，百废待兴，民族工作也被摆上党和国家的重要议事日程。识别民族成分、建立民族自治地方、成立管理民族事务的专门机构等一系列工作有条不紊地展开，新中国的民族事业开始大踏步前进。

谈到中国共产党在多年前的创举，国家民族事务委员会主任杨晶说：“这些工作使各民族以平等的身份成为国家的主人，使各族群众共同参与国家事务的夙愿得以实现。”

问题一：民族区域自治制度坚持国家统一领导，这也就是说民族区域自治制度建立在什么的基础上(国家统一、领土完整)(课件展示民族区域自治的前提和基础：国家统一、领土完整)

问题二：是不是在凡是有少数民族居住的地方都实行民族区域自治呢?

学生回答，教师总结：同学们找出民族区域自治制度建立在国家统一和领土完整，并且也会找出并非少数民族居住的地方就有民族区域自治制度。我们广东省也有很多的少数民族，但是实行的不是这项制度，民族区域自治一定是在少数民族聚居的地方实行。

问题三：民族自治地方的自治区相当于省一级的行政单位(广东省)，自治州相当于市一级(地级市)(佛山市)，自治县相当于县一级(佛山的禅城区)，目前我国建立了1200多个民族乡，这些民族乡都是我国的民族自治地方，这种观点对吗?为什么?

学生回答，教师总结：民族乡的设立是对民族区域自治制度的一个补充，民族乡不属于民族自治地方，而是与乡、镇平级的行政单位。

问题四：自治机关是自治地方的人民代表大会和人民法院，对不对?

学生回答，教师总结：只能是当地的权力机关和行政机关，不是司法机关等其他国家机关，值得注意的是：自治地方的人大和政府既行驶一般性国家机关应当行驶的职权，又享有和行驶自治权，它的权利具有双重性。

3.民族区域自治制度的优越性

活动三：分析材料

材料一：播放波黑战争的视频

材料二：《走进阿坝》

材料三：内蒙古地区的材料

设问：

问题一：根据材料一思考解决民族问题的途径

问题二：根据材料二思考，这里的民族关系如何?说明了什么?

问题三：根据材料三，我们可以知道内蒙古有着丰厚的草场资源适合发展畜牧业和乳制品加工业，我们日常喝的乳制品中，大家知道有哪些是内蒙古的品牌吗?这说明民族区域自治制度的什么优势?

学生回答，教师总结：通过对以上材料的分析，我国的民族区域自治制度具有以下四个优势：(1)有利于维护国家的统一和社会稳定;(2)满足了少数民族人民当家作主权利的实现;(3)有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;(4)促进民族地区经济社会发展，促进社会主义现代化建设。

环节三：巩固提高

多媒体展示材料：

内蒙古自治区成立60周年之际，中央代表团增庆红发表重要谈话，曾庆红指出，60年前成立的内蒙古自治区，是我们党实施民族区域自治制度的一个范例，是马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一大创举，是我国民族关系史上的一座丰碑。60年来，内蒙古自治区走过了波澜壮阔的历程，发生了翻天覆地的变化。政治制度实现了历史性变革，经济发展实现了历史性跨越，文化和社会建设实现了历史性进步，为我国革命、建设和改革事业作出了历史性贡献。特别是近5年地区生产总值增长速度持续位居全国第一，人民生活总体实现小康，目前正朝着更高水平的全面小康社会目标迈进。60年来的成功实践告诉我们：要实现内蒙古的繁荣发展和团结稳定，就必须坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路;必须坚持和完善民族区域自治制度，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;必须坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，促进经济社会协调发展，不断提高人民生活水平;必须坚持国家帮助、发达地区支援和自力更生相结合，充分调动各族干部群众和各界人士的积极性;必须坚持国家利益和中华民族利益高于一切的原则，坚决维护民族团结、社会稳定和国家统一。”

问题：根据本节课我们所学到的知识，请同学思考内蒙古自治区成立的意义?

学生自由讨论，教师进行正确引导。

最后师生明确：内蒙古自治区的成立，以及内蒙古的繁荣发展体现的是民族区域自治制度的优越性的体现。

环节四：小结作业

课堂小结：本节课，回顾历史我们难以忘怀，因为通过对民族区域自治法制化进程的回顾，我们不仅知道了民族区域自治制度有其法律保障，更明确了它是适合我国国情的选择，自治权对民族自治地方的发展起着重大的作用，民族区域自治制度有其显著的优越性。展望未来，我们信心满满，因为民族区域自治制度这一政治奇葩必将永放光彩。

课后作业：请同学们搜集其他的自治区成立的时间并且搜集目前的发展现状。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.青少年应该为维护民族关系做些什么?

【参考答案】

①我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务;

②要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字;

③要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争;

④不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊。

2.说说你本节课的教学目标?

【参考答案】

根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：

【情感态度价值观目标】

增强维护民族团结的意识;尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字;敢于同破坏民族团结的行为作斗争。

【能力目标】

根据我国国情和实践，说明实行民族区域自治制度的优越性。

【知识目标】

1.明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权;

2.理解民族区域自治制度适合我国的国情，具有显著优越性。

初中道德与法治《家和万事兴》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

展示诗词，导入新课

多媒体出示《家和万事兴》，并提出问题：对于小家来说是家和万事兴，那么对于我们的国家来说又是怎样的呢?

家和万事兴

千年缘分实堪珍，血脉相连骨肉亲。

子女心中多念孝，爷娘嘴上少言恩。

逆流共渡争先手，顺境同行让后身。

自古家和兴万事，东风着意送长春。

通过交流活动导入新课《家和万事兴》。

环节二：新课讲授

1.促进民族团结的意义

活动一：故事分享会

提出问题：历史上有哪些促进国家统一、民族团结的故事?

教师总结：统一六国、昭君出塞、北魏孝文帝迁都洛阳、郑成功收复台湾、左宗棠收复新疆、秦始皇修灵渠、秦始皇统一南绍、汉初封王、汉与匈奴和亲、成吉思汗远征、文成公主出嫁吐蕃。

继续追问：新中国成立以来，促进民族团结我们做出了哪些努力?又有怎样的意义呢?

教师总结：为促进民族团结我们开展了西部大开发等活动，有助于加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。也使民族地区驶上了跨越式发展的快车道。

2.如何促进民族团结

活动二：小组讨论

教师出示新闻：

2019年6月26日，彝州民族宗教事务委员会在彝人古镇举行庆祝新中国成立70周年暨民族团结进步创建系列活动。期间，彝人古镇社区正式获得“全国民族团结进步创建示范社区”授牌。

活动中，彝族舞蹈《一路唱到天安门》《七月火把节》让大家享受了民族风情的视听盛宴;乐器伴奏独唱《我和我的祖国》《爱我中华》表现出对祖国的热爱以及强烈的民族自豪感……据悉，此次活动旨在推动新时代彝州全面深入持久开展民族团结进步创建工作，促进全社会筑牢中华民族共同体意识，进一步营造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的浓厚氛围，为新中国成立70周年和庆祝中国共产党建立98周年献礼。

提问：我们应该如何促进民族团结呢?组织学生以政治学习小组为单位讨论。

小组代表回答后，教师总结：第一，国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。第二，国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。第三，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

环节三：巩固提高

播放歌曲《家和万事兴》，并提出问题：谈一谈你对家和万事兴这句话的理解?

老百姓流传一句话：国安享太平享。国强民才富，民富国安定，大河涨水小河满，众人栽树树成林，老百姓呐就认这个理，家和万事兴;中国人呐都兴这个理，国安享太平，老祖宗留下一句话，家和万事兴，万事兴。

教师总结：正如我们每个人的小家，父母子女夫妻兄弟相处愉悦家庭氛围才会和谐一样，我们是统一的多民族的国家，只有各个民族相互团结，亲如一家，我们的国家才会更加繁荣昌盛。

环节四：小结作业

小结：通过师生共同总结的方式梳理全文，再次强调重难点。

作业：搜集各民族团结的活动新闻，并谈谈自己的看法。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.谈一谈促进民族团结的重要意义。

【参考答案】

维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。民族团结是增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求。民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民不懈追求的目标。民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要。要牢牢抓住并切实用好当前的重要战略机遇期，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大事业中来，就必须在全社会高举各民族大团结的旗帜，把一切可以团结的力量团结起来，把一切可以调动的积极因素调动起来，把各民族的力量凝聚起来。

2.说一说本节课你布置的作业是什么?为什么?

【参考答案】

本节课我布置的作业是：搜集各民族团结的活动新闻，并谈谈自己的看法。

理由：搜集类的作业属于开放性的作业，破除以往背诵、做题这样的硬性的作业的模式，让学生在轻松愉悦的心情当中自觉的学习，同时搜集各民族团结的活动新闻，比如西部大开发和西部计划，还有少数民族的节日活动，如藏族新年、泼水节等等当中，各个民族会有一些文化交流活动，让学生更多的了解民族，思考民族团结的意义。

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