教师资格

1.【答案】B。中公教育解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

2.【答案】D。中公教育解析：情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，较多的带有情景性和易变性;情感则由对事物复杂意义的理解引起，较多的带有稳定性和持久性;情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现;情感则比较内隐，较为深沉。高考带来的喜悦由单纯的感知觉引起，体验强度大，带有冲动性，因此，它属于情绪范畴。

3.【答案】D。中公教育解析：用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。

4.【答案】C。中公教育解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

5.【答案】A。中公教育解析：过度学习又称过度识记，实验证明，过度学习到达50%，即学习熟练程度达到150%时，学习的效果最好，所以此题选A。

6.【答案】C。中公教育解析：远景性动机是与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性。比如，我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立起为祖国争光、为人民作贡献的学习动机。因此，答案选C。

7.【答案】C。中公教育解析：耶克斯和多德森研究表明，动机最佳水平随任务性质不同而不同，在学习较困难较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些。

8.【答案】D。中公教育解析：题干中“于出头处谋自由”是说在身心发展的过程中存在个别差异，这给我们的启示是教育要面向全体学生，同时教师要根据学生学的情况、个别差异，有的放矢地进行教学，即因材施教。D项正确。

9.【答案】B。中公教育解析：人的身心发展具有不平衡性，对教育的要求是抓住关键期，及时进行教育。

10.【答案】A。中公教育解析：内发论的基本观点：强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要。故本题答案选择A。